Il latino e la matematica: due facce della stessa medaglia

Andrea BalboProfessore ordinario di Lingua e letteratura latina – Dipartimento di Studi Umanistici, Università di Torino Marina MarchisioProfessoressa ordinaria di Matematiche complementari – Dipartimento di Biotecnologie molecolari e Scienze per la Salute, Università di Torino “Il latino è come la matematica: serve per ragionare”. Questa frase, formulata in modo assiomatico e trasmessa in innumerevoli varianti Continua a leggere

Didattica digitale e latino? Un’erronea contrapposizione

Andrea BalboProfessore ordinario di Lingua e letteratura latina (L-FIL-LET/04)Dipartimento di Studi Umanistici – Università di Torino Un recente articolo di A. Belardinelli pubblicato su “La Tecnica della Scuola” il 12 gennaio 2023 (https://www.tecnicadellascuola.it/author/alvaro) e contenente, accanto a riflessioni accorate sulla crisi della scuola, una critica radicale nei confronti della didattica digitale, mi induce a intervenire Continua a leggere

La sfida della pianificazione energetica nazionale: un piano per l’energia rinnovabile, o per l’energia sostenibile?

Sono passati poco più di due anni dalla pubblicazione del Piano Nazionale Integrato per l’Energia e il Clima (PNIEC), ma gli impatti della pandemia prima e della guerra in Ucraina poi rendono necessaria una riflessione sul tema della pianificazione energetica nazionale, di seguito affrontata in termini divulgativi e volta alla immediata comprensione della sfida che Continua a leggere

Perchè Europa

Enzo SivieroRettore Università E Campus L’esito devastante di due guerre fratricide tra Stati europei nel ‘900 ha indotto a formare l’Europa come unica entità organizzata, per avviare un processo di integrazione comune. Gli iniziali fini economici e sociali, pur con tutte le ben note difficoltà, hanno comunque consentito un periodo di pace quale mai nella Continua a leggere